Adana’nın gelişen ve modernleşen çehresini yansıtan Yüreğir'de yer alan Özel Adana Açelya Anaokulu, bölgenin eğitim standartlarını yukarı taşıyan vizyoner bir yaklaşımla hizmet vermektedir. İlçenin en nezih ve sakin noktalarından birinde, geniş caddeler ve yeşil alanlara komşu olan konumu, çocukların hava kalitesi yüksek ve güvenli bir ortamda büyümesini sağlamaktadır. Özel Adana Açelya Anaokulu, konumunun sunduğu bu modern şehirleşme avantajını, ileri teknolojiyle desteklenmiş bir eğitim kampüsü yapısına dönüştürmektedir. Okulun fiziksel imkanları arasında; akıllı öğrenme panelleriyle donatılmış sınıflar, profesyonel bale ve dans stüdyoları, zengin kütüphane köşeleri ve her mevsim kullanıma uygun kapalı spor alanı bulunmaktadır. Okulun fiziksel imkanları, çocukların keşfetme dürtüsünü besleyecek şekilde estetik, fonksiyonel ve pedagojik bir dengede sunulmaktadır. Bahçe içerisinde yer alan ekolojik tarım alanı, çocukların sürdürülebilir yaşam bilincini erken yaşta edinmelerine yardımcı olmaktadır. Okuldaki aktiviteler, küresel bir bakış açısı kazanmış bireyler yetiştirmek amacıyla dünya standartlarındaki programlarla entegre edilmektedir. Özel Adana Açelya Anaokulu bünyesinde uygulanan yoğunlaştırılmış yabancı dil programları, robotik kodlama başlangıçları, bilim atölyeleri ve değerler eğitimi çalışmaları, fark yaratan ,sorgulayan ve bilinçli bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu süreçte öğrencilere kazandırılmak istenen temel kazanımlar; analitik düşünme yetisi, etkili iletişim kurma becerisi, etik değerlere bağlılık ve yüksek düzeyde sosyal uyum yeteneği olarak sıralanmaktadır. Okuldaki aktiviteler, çocukların bireysel ilgi alanlarına göre çeşitlendirilerek her öğrencinin kendi hızında ilerlemesine imkan tanınmaktadır. Hijyen ve güvenliğin her şeyden önce geldiği kampüsümüzde, çocuklar akademik hayata hazırlanırken aynı zamanda hayat boyu sürecek dostlukların temelini atmaktadır. Açelya Anaokulu, yarının dünyasında söz sahibi olacak, özgüveni tam ve donanımlı nesilleri Adana’nın kalbinde başarıyla büyütmektedir.