Tam zamanlı İngilizce
Nar Anaokulu’nda İngilizce, belirli saatlerde yapılan bir ders olarak değil; tam zamanlı İngilizce yaklaşımıyla çocukların günlük yaşamına doğal bir şekilde eşlik eden bir dil olarak ele alınır. Amacımız, çocukların İngilizceyle güvenli ve doğal bir ilişki kurmasını desteklemektir.
Sınıflarımızda biri Türkçe, biri İngilizce olmak üzere iki öğretmen birlikte çalışır. Tam zamanlı İngilizce öğretmeni, günün doğal akışı içinde çocuklara eşlik eder; oyunlarda, günlük rutinlerde, sınıf içi ve bahçe çalışmalarında dili canlı tutar. Böylece çocuklar İngilizceyi ezberlemeden, baskı hissetmeden ve kendi gelişim temposunda deneyimler.
Nar’da tam zamanlı İngilizce programı; çocuğun duygusal güvenliğini merkeze alır, oyun ve günlük yaşam üzerinden ilerler ve akademik beklenti oluşturmaz. Dil, çocuk için öğrenilmesi gereken bir ders değil; hayatın içinde var olan bir iletişim aracıdır.
Hedefimiz; erken yaşta performans sergileyen çocuklar değil, tam zamanlı İngilizceyle doğal biçimde temas etmiş, dile karşı merakı olan, kendini ifade etmekten çekinmeyen ve yeni dillere açık bireyler yetiştirmektir.
Nar'da Güvenli Başlangıç
Oyunla, güvenle ve kendi hızında bir başlangıç.
24–36 ay çocuklar için oyun temelli ve gelişim odaklı olarak yapılandırılmış bir okula geçiş ve uyum programıdır.
Bu program anneli bir oyun grubu değildir.
Çocukların, yaşlarına uygun şekilde sağlıklı ayrışma, güvenli bağlanma ve okula geçiş becerilerini desteklemeyi hedefler.
⏰ Program Gün ve Saatleri
🕙 10.00 – 12.00
• Haftada 3 gün: Pazartesi – Çarşamba – Cuma
• Haftada 5 gün: Pazartesi’den Cuma’ya
⏳ Günde 2 saat
🧠 Program İçeriği
Program süresince çocukların;
• Oyun temelli gelişim süreçleri
• Duyusal ve bedensel deneyimler yoluyla
sinir sistemi regülasyonu
• Akranlarla güvenli sosyal etkileşim
• Doğa saatleri ile beden–çevre farkındalığı
• İngilizce hikâye saatleri ile doğal dil edinimi
desteklenir.
Ayrılma Süreci Nasıl Ele Alınır?
Ayrılma süreci; zorlayıcı değil, kademeli, ilişki temelli ve çocuğun hazır oluşuna göre planlanır.
Her çocuk kendi hızında ilerler ve süreç
bireysel olarak takip edilir.
📍 Kontenjan sınırlıdır.
Kendine Yeten Okul Bahçesi
Dikim şenliklerini ailelerimizle birlikte yapacağız. Her çocuğun kendi küçük bahçesi olacak. Bu bahçeler sadece okulun değil, çocuklarla beraber ailelerimizin de sorumluluğunda olacak.Böylece çocuklar sorumluluğu, emeği ve doğanın bereketini hem kendi deneyimleriyle hem de aileleriyle paylaşacak. İşte tam da böyle, bahçemizle büyüyeceğiz!
Nezaket Bizim Dilimiz
Nar Anaokulu’nda 2026’yı Nezaket Yılı ilan ediyoruz.
Bu yıl boyunca çocuklarla kurduğumuz her ilişkide, her oyunda, her çatışmada ve her çözümde nezaketi merkeze alıyoruz. Nezaket bizim için sadece “iyi davranmak” değil; duyguyu fark etmek, sınır koyabilmek, onarabilmek ve birlikte düşünebilmektir.
Bu yaklaşımı bir çerçeveye oturtmak için Nar Nezaket Manifestosunu hazırladık. Manifestomuz, çocukların empati kurabilen, kendini ifade edebilen, başkasının varlığına saygı duyan bireyler olarak gelişmesini destekleyen pedagojik duruşumuzun temel metnidir.
2026 boyunca Nar’da; dilimizde, sınıflarımızda, bahçemizde ve ilişkilerimizde nezaket var.
Çünkü bizce öğrenme, ancak güven ve nezaketle kök salıyor.
Portfolyo
Portfolyo sunumu, bir çocuğun kendini keşfetme ve ifade etme yolculuğunun en güzel duraklarından biridir. Burada, sadece yaptığı etkinlikleri değil, öğrendiği, hissettiği ve başardığı her şeyi ailesiyle paylaşır.Ailesini kendisine ait alanda misafir ederek sınıfını, okulunu tanıttığı çok özel bir gün. Bu özel günde bizlerde ailelerimiz de çocuklarımızla gurur duyduk..
Oyuncaksız Gün
Oyuncaksız gün uygulamasındaki amacımız çocukları yapılandırılmış oyun ve oyuncaklardan biraz uzaklaştırmak, onların çeşitli nesne ve artık materyalleri kullanarak oynayabilecekleri oyuncaklarını kendilerinin de yapabileceklerini fark ettirmek, el becerilerinin, yaratıcılıklarının, hayal güçlerinin ve kollektif oyun ortamının gelişmesini sağlamaktır. Bu amaç ile her ayın 1 günü, sınıfımızda bulunan oyuncaklar yerine çocuklara arkadaşları ile birlikte oynayabilecekleri ortamlar yaratılmaktır.
GEMS Proje Haftası
GEMS (Great Explorations in Math and Science) projeleri, çocukların matematik ve fen bilimlerine karşı doğal bir merak geliştirmelerine yardımcı olan etkili bir öğrenme yöntemidir. GEMS, bilimsel keşif, problem çözme ve yaratıcı düşünmeyi teşvik eden aktif öğrenme projelerini içerir. Bu hafta boyunca uygun uyguladığımız projeler çocukların bilimsel düşünme, empati ve çevre bilinci geliştirmelerine büyük katkı sağladı. Hayvan temalı projeler, çocukların farklı türleri, yaşam döngülerini ve doğal çevreyle olan ilişkilerini öğrenmelerine olanak tanıdı.