Özel İzmit Koleji Anadolu Lisesi

Özel İzmit Koleji Anadolu Lisesi'nde özellikle 9. ve 10. sınıflarda olmak üzere "Mizaç ve Yetenek Temelli Beceri Atölyeleri" eğitim programları uygulanmaktadır. Bu programlar doğrultusunda; “2023 Eğitim Vizyonu” içeriğinde belirtilen, öğrencinin duyuşsal yapısına, mizacına ve yeteneklerine önem veren rehberlik yönlendirmesi ile sanat, spor, pozitif bilim/sosyal bilim atölyeleri bulunmaktadır. Atölye yürütücüsü öğretmenin uygun gördüğü taktirde ilgili atölyeleri başarı ile tamamlayan öğrencilere sertifika verilmektedir. Mevcutta uygulanan atölyeler; Nano Teknoloji, Deney Tasarım, Düşünce, Bilimsel Araştırma Teknikleri (Fen bilimleri),Bilimsel Araştırma Teknikleri (Sosyal bilimler), Biyoloji Deney Atölyesi, Biyoloji Tasarım Atölyesi, Tarım uygulama atölyesi (Hidroponik Bitki Yetiştirme) Bilimsel araştırma atölyeleri doğrultusunda okulumuzda "Bitirme Tezi" projesi uygulanmaktadır. Bu kapsamda her öğrencinin mezuniyet koşulları arasında tezini ilgili danışman öğretmenine teslim etmesi istenmektedir. Özel İzmit Koleji Anadolu Lisesi'nde ilgili atölyelerin haricinde bütüncül okul yapısını kapsayacak şekilde sosyal ile duygusal öğrenme programları psikolojik danışman ve eğitim uzmanı tarafından tasarlanmaktadır. Bu doğrultuda grupla psikolojik danışma ve duygusal zeka eğitim programları uygulanmaktadır. Özel İzmit Koleji Anadolu Lisesi, kural ve günlük davranışları yapılandırılırken "Öz Kontrol ve Duygusal Zeka" felsefesi ışığında yol haritası çizmektedir. Hayat başarısı yüksek olan bireylerin öz kontrolleri ve duygusal zekalarının yüksek olduğu araştırmalarından hareketle; öğrencilerin kendi sorumluluk duygularını geliştirerek, kendi kendilerini kontrol etme davranışlarını geliştirmesi hedefi odağında; öğretmenlerin rehber olarak hareket ettiği, sorumluluk duygusunu geliştirecek çalışmalar/projelerin yapıldığı, genel hayat davranışlarına bu durumu yansıtmaları amaçlanan bir okul yapısı bulunmaktadır. Bu doğrultuda öz kontrol amaçlı okulda mevcut bir zil sistemi uygulanmamaktadır. Ayrıca mümkün olduğunca öğrencilerin kendi kontrollerini sağlayacak kurallar bulunmaktadır. İzmit Koleji Anadolu Lisesi'nde eğitim-öğretim bir yılda 3 sömestr olacak şekilde beş genel felsefe ışığında yapılandırılmıştır. Bu felsefeler; Öz Kontrollü ve Duygusal Zekası Yüksek Birey Yetiştirmek, Mutlu Öğretmen Mutlu Öğrenci, Disiplinler Arası Öğretim, Eleştirel Düşünebilme ve Demokratik Kurallar, Mizaç ve Yetenek Temelli Beceri Atölyeleri şeklindedir. Özel İzmit Koleji Anadolu Lisesi'nde eğitim öğretimde genel olarak “tam öğrenme yaklaşımı” ile disiplinler arası öğretim ilkeleri kullanılarak eğitim yapılması hedeflenmektedir. 11. ve 12. sınıflarda ağırlıklı üniversite hazırlık çalışmaları; 9. ve 10. sınıflarda ise beceri atölyeleri kapsamında, eleştirel düşünme ve problem çözme temelli olarak öğrencilerin sözel ve sayısal düşünme becerileri, analiz-sentez ve değerlendirme yapabilme gücünün geliştirilmesi, yaratıcı ve duygusal zeka farkındalığı ve geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca beceri atölyeleri eğitim programları ile öğrencilerin yaratıcılıkları ve ekip çalışmasına yatkınlıklarının gelişmesi hedeflenmekte olup eğitimcilerin ve okul yönetiminin belirlemiş olduğu örtük müfredat ile yurt sevgisini derinden hisseden, evrensel değerleri benimsemiş aydın gençler yetiştirmek amaçlı etik değerler eğitimi de verilmektedir. Özel İzmit Koleji Anadolu Lisesi'nde ders programları yapılandırılmasında "alternatif eğitim" anlayışıyla yeterli düzeyde ders ve uzun teneffüs sistemi uygulanmaktadır.