Özel Limonevi Anaokulu

Özel Limonevi Anaokulu, çocukların doğayla temasını ön planda tutan bir öğrenme ortamı yaratmaktadır. Okul binasında 6 adet sınıf bulunmaktadır ve öğrenci kontenjanı toplamda 99 kişi ile sınırlıdır. Limonevi Anaokulu, 3-4 ve 5 yaş gruplarına yönelik eğitim vermektedir. 3 yaş grubu sınıfları maksimum 15 öğrencilik kontenjana sahipken, 4 ve 5 yaş grubu sınıflarında bu sayı 17 olarak belirlenmiştir. Sınıfların bu şekilde küçük tutulması, her çocuğun bireysel olarak daha fazla ilgi ve destek almasını sağlamaktadır.
Özel Limonevi Anaokulu'nun eğitim programları, okul öncesi eğitimin temel gelişim alanları olan bilişsel, dil, sosyal-duygusal, motor ve öz bakım becerilerine dayanmaktadır. Bu alanlar, GEMS, Reggio Emilia, Montessori, High Scope ve Proje Tabanlı Eğitim gibi evrensel yaklaşımlarla zenginleştirilmiştir. Her bir yaklaşım, çocuğun aktif öğrenme sürecine katılmasını teşvik eden, sorgulama ve keşfetme üzerine kurulu bir yapı sunmaktadır. Çocuklar, sadece akademik becerilerini değil, aynı zamanda sosyal, duygusal ve problem çözme becerilerini de geliştirerek hayatın her alanında başarılı olmaya hazırlanmaktadır.
Özel Limonevi Anaokulu'nda fen ve doğa etkinlikleri, erken çocukluk döneminde araştırma ve sorgulama becerilerini geliştirmeye odaklanmaktadır. Çocuklar, fen, matematik ve doğa ile ilgili etkinliklerde problem çözme yeteneklerini geliştirmekte ve merak duygularını beslemektedir. Yaparak ve yaşayarak öğrenme modeli sayesinde, dünya hakkında daha fazla bilgi edinmekte ve bu bilgi birikimini çeşitli durumlara uygulama fırsatı bulmaktadır. Bu süreçte çocuklar, çok yönlü düşünme becerileri kazanarak olaylara farklı açılardan bakmayı öğrenmektedir.
Okul öncesi dönemde matematik, çocukların çevrelerindeki objeleri keşfetmeleri ve sınıflandırma, eşleştirme, sıralama gibi temel becerileri kazanmalarını sağlamaktadır. Özel Limonevi Anaokulu'nda matematik etkinlikleri, çocukların sayıları tanımasını, sayılarla ilgili ölçme becerilerini geliştirmesini ve matematiği günlük hayatlarına entegre etmelerini hedeflemektedir. Bu sayede çocuklar, erken yaşta matematiğin önemini kavrayarak öğrenme süreçlerini desteklemekte ve matematiksel düşünme becerilerini geliştirmektedir.
Türkçe dil etkinlikleri, çocukların dil becerilerini geliştirmenin yanı sıra kitaplara karşı olumlu tutum kazanmalarını desteklemekte ve kitap sevgisini aşılamaktadır. Erken okur-yazarlık becerilerinin temellerinin atıldığı bu süreç, çocuğun gelecekteki okul başarısı açısından büyük önem taşımaktadır. Anaokulunda dil etkinlikleri, çocukların Türkçe'yi düzgün kullanmalarını, sözcükleri doğru şekilde telaffuz etmelerini ve duygu ile düşüncelerini etkili bir biçimde ifade edebilmelerini sağlamaktadır. Aynı zamanda çocukların dinleme ve anlama becerileri geliştirilerek sosyal iletişim becerileri de desteklenmektedir.
Düşünme becerileri, Özel Limonevi Anaokulu'nun eğitim felsefesinin merkezinde yer almaktadır. Çocukların problem çözme, öz denetim, empati, sorgulama gibi becerileri kazanabilmeleri için çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Bu etkinlikler, çocukların zihinsel ve duygusal gelişimlerini desteklerken, merak duygularını beslemektedir.
Özel Limonevi Anaokulu, çocukların psiko-sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini izlemek amacıyla profesyonel psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetleri sunmaktadır. Bu süreç, çocuğun kendini tanımasını, yeteneklerini keşfetmesini ve sosyal becerilerini geliştirmesini hedeflemektedir. Okul, öğrencilerin çoklu zeka alanlarını belirleyerek, bu alanlardaki gelişimlerini periyodik olarak velilerle paylaşmaktadır. Sınıf içi rehberlik çalışmalarıyla, öğrencilerin sorumluluk bilinci, saygı, paylaşma gibi değerleri öğrenmeleri sağlanmakta ve sosyalleşme süreçleri desteklenmektedir.
İngilizce, okulda büyük önem taşımaktadır ve çocuklar erken yaşta İngilizce ile tanışarak, temel dil becerilerini kazanmaya başlamaktadır. İşitsel ve görsel materyallerin yanı sıra oyunlarla desteklenen İngilizce eğitimi, çocuklara doğru telaffuz kazandırmayı ve dili günlük yaşantılarına entegre etmelerini hedeflemektedir. Bu dönemde, çocukların yabancı dile olan farkındalıkları artırılarak, gelecekteki dil öğrenme süreçlerine sağlam bir temel oluşturulmaktadır.