Minecan Okulları, 1991 ilk olarak Özel Çukurova Minecan Anaokulu olarak eğitim vermeye başlamış, 2017 yılında Özel Çukurova Minecan İlkokulu’nun ve 2019 yılında Özel Çukurova Minecan Ortaokulu’nun açılmasıyla devam etmektedir. “Her bireyin kendini değerli hissetmesi” felsefesiyle hareket eden Minecan Okulları, dünya standartlarında eğitim sunan bir kurum olarak Adana’da faaliyet göstermektedir. Öğrencilerini, evrensel kültürlere ve toplumsal değerlere saygılı, uluslararası toplumları tanıyan, çağdaş dünyanın bilgi ve becerilerine sahip bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Atatürk’ün izinden giden, olayları farklı açılardan değerlendirme yeteneği gelişmiş bireyler yetiştirmeye devam etmektedir.

Minecan Okulları, öğrencilerinin bilimsel düşünceyi benimsemiş, hayat boyu öğrenme anlayışını sürdüren, duygusal, sosyal ve akademik açıdan yüksek standartlara sahip, Atatürk ilke ve devrimlerini takip eden mutlu bireyler olarak yetişmesini hedeflemektedir. Öğrencilere hem çağdaş hem de uluslararası bir bakış açısı kazandırmayı amaçlayan okul, onların potansiyellerini keşfetmelerine ve fark yaratan bireyler olarak yetişmelerine olanak tanımaktadır. Okulun ana hedefi, öğrencilerini farklı yetenekleri ve kişilikleriyle destekleyerek, öncelikle okul öncesi döneme, ardından ilköğretime en donanımlı şekilde hazırlamaktır. Bu süreçte, akademik ve sosyal hayatta başarılı, kendini tanıyan ve iyi bir dünya vatandaşı olacak bireyler yetiştirmeye büyük önem verilmektedir.

Minecan Eğitim Kurumları, 2016 yılında Uluslararası Bakalorya (IB) Dünya Okulu sürecini başlatmıştır. Bu süreç kapsamında, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen okul öncesi ve ilkokul müfredatını temel alarak Uluslararası Bakalorya (IB) İlk Yıllar Programı (PYP) standartlarına ulaşmayı hedeflemiştir. Bu süreçte, okul kadrosu sorgulama, ölçme ve değerlendirme gibi konularda uluslararası eğitimler almış, aynı zamanda yerel uzmanlardan da destek görmüştür. İki kez uluslararası denetimden geçen okul, yapılan toplantılar ve yazılı belgeler sonucunda 2019 yılında IB PYP Dünya Okulu statüsünü kazanmıştır. Böylece Minecan Okulları, Akdeniz Bölgesi'ndeki ilk IB PYP okulu olmuştur.

Adana Çukurova Minecan Anaokulu, entegre bir eğitim yaklaşımı benimseyerek öğrencilerin kavramları oyun ve etkinliklerle kalıcı bir şekilde öğrenmelerini sağlamaktadır. Eğitim, tam gün ve kapsamlı bir programla sunulmakta, çocuklar hem akademik hem de sosyal gelişimlerine yönelik destek almaktadır. Anaokulunda sorgulama temelli eğitim ve uluslararası müfredat uygulanmakta, öğrenciler İngilizce ve kodlama gibi derslerle donatılmaktadır.

Çukurova Minecan İlkokulu, Milli Eğitim Bakanlığı müfredatını ve IB PYP felsefesini uygulayarak öğrencilere dünya standartlarında eğitim sunmaktadır. Eğitim programı, öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklerken, sorgulama ve yaşam boyu öğrenme odaklıdır. Öğrenciler, çeşitli kulüp çalışmalarıyla sosyal becerilerini de geliştirme fırsatı bulmaktadır.

Çukurova Minecan Ortaokulu, spor, sanat ve yabancı dil eğitimine önem vererek öğrencileri global çapta fark yaratabilecek bireyler olarak yetiştirmektedir. Eğitim, sorgulama temelli bir yaklaşımla yürütülürken, sağlıklı beslenme ve öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ön plandadır. Öğrenciler, yenilikçi ve çok yönlü bir müfredatla desteklenmektedir ve 21. yüzyıl becerilerini kazanmaları sağlanmaktadır.

Minecan Okulları’nda rehberlik çalışmaları, öğrencileri tanımak, gelişim süreçlerini değerlendirmek ve bu süreçlerin ailelerle paylaşılmasını sağlamak amacıyla yapılmaktadır. Temel prensip, “Her çocuk farklıdır” gerçeğidir. Çocukların yetenek ve ilgi alanlarına uygun olarak kendilerini ifade etmelerini, özgüven kazanmalarını destekleyen çalışmalara odaklanılmaktadır. Rehberlik birimi, öğrencileri tüm gelişim basamaklarında gözlemlemek, değerlendirmek ve bu bilgileri ebeveynleri ile paylaşmak, öğrencilerin her yeni deneyiminde yanlarında yürümek ve onlara destek olmak amacını taşımaktadır.

Minecan Okulları’nda okula ve çevreye uyum çalışmaları, öğrenci tanıma envanterleri, sınıf içi gözlemler, bireysel ve grup görüşmeleri gibi çeşitli yöntemlerle öğrencilere destek sağlanmaktadır. Öğrencilerle yapılan bireysel çalışmalarda C.A.S (Cognitive Assessment System), C.A.T (Children’s Apperception Test), Denver Gelişim Tarama Envanteri, Frostig Gelişimsel Görsel Algı Testi, Aile Dizilimi Çalışmaları ve Bir İnsan Çiz Testi gibi envanterler kullanılmaktadır. Grup rehberlikleri, öğrencilerin kendilerini ifade edebilecekleri güvenli ve eğlenceli ortamlar oluşturmayı amaçlamaktadır. “Hatalarımı Seviyorum” ve “Benim Problemim Benim Çözümüm” gibi grup etkinlikleri, öğrencilerin hata yapma korkusunu yenmeleri ve problem çözme becerilerini geliştirmeleri için tasarlanmıştır.

Minecan Okulları, ailelere yönelik olarak da çeşitli rehberlik hizmetleri sunmaktadır. Ebeveyn seminerleri, bireysel veli görüşmeleri ve veli bilgilendirme yazıları gibi çalışmalar, ailelerin çocuklarının gelişim süreçlerine katkıda bulunmalarını sağlamaktadır. Bu çalışmalar, ebeveynlerin çocuklarının eğitim ve gelişim süreçleri hakkında bilgi sahibi olmalarını ve çocuklarına nasıl daha iyi destek olabileceklerini anlamalarına yardımcı olmaktadır.

Çukurova Minecan İlkokulu Rehberlik Birimi, öğrencilere kendilerini rahatlıkla ifade edebilecekleri, anlaşılmış hissedecekleri bir ortam yaratmayı hedeflemektedir. Eğitsel ve bireysel rehberlik çalışmaları yürütülmekte, bireysel ve grup öğrenci görüşmeleri yapılmakta ve öğrencilerin gelişimleri izlenmektedir. Ayrıca, ihtiyaçlara göre sınıf rehberlik etkinlikleri düzenlenmekte ve öğrencilerin bireysel ve sosyal gelişimlerini desteklemek amacıyla gerekli rehberlik hizmetleri sunulmaktadır. Ebeveynlere yönelik seminerler düzenlenmekte ve öğrenme stillerini keşfetmek amacıyla Öğrenme Stilleri Anketi uygulanmaktadır.

Çukurova Minecan Ortaokulu Rehberlik Birimi, öğrencilere kendilerini rahatlıkla ifade edebilecekleri bir ortam sunmakta ve desteklenmesi gereken beceriler üzerine çalışmalar yapmaktadır. Eğitsel, bireysel ve mesleki rehberlik çalışmaları yürütülmekte, bireysel ve grup görüşmeleri yapılır ve öğrencilerin gelişimleri izlenmektedir. Ayrıca, “Meslek Tanıtım Günleri” gibi etkinliklerle öğrencilerin meslekler hakkında bilgi sahibi olmaları sağlanmaktadır. Ebeveynlere yönelik seminerler ve bireysel veli görüşmeleri yapılmaktadır. Sağlıklı Cinsel Eğitim Programı, öğrencilerin fiziksel, duygusal ve sosyal değişimlere dair merak ettikleri soruları cevaplamalarına yardımcı olmaktadır. Bedenlerini tanıma, kişisel sınırları belirleme ve riskli durumlar hakkında bilgi edinmelerini sağlamaktadır. Ayrıca, öğrencilerin merak ettikleri konularla ilgili bilgi alabilecekleri kaynaklar hakkında bilgilendirme yapılmaktadır.

Minecan Okulları’nda Felsefe Buluşmaları ile öğrencilerin evren, toplum ve mantık hakkındaki kavramlara yönelik akıl yürütme becerilerini geliştirmek ve kavramları tanımlama konusunda ilerlemelerini sağlamak hedeflenmektedir. Çocuklar İçin Felsefe Programı, öğrencilerin fikirlerini özgürce ifade edebilmeleri için bir ortam sunmaktadır ve farklı görüşlere eşit mesafede yaklaşabilme becerilerini kazandırmaktadır. Dünya Çocuklarıyız” Projesi, öğrencileri iyi bir vatandaş ve dünya insanı olarak yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Her ay Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programı (PYP) çerçevesinde belirlenen tutumlardan birini geliştirmek hedeflenmektedir. Olumlu tutumları konuşmak, bu tutumların sergilenmesini pekiştirmeye yardımcı olmaktadır.