Özel Kadıköy Bil Koleji Anaokulu

Özel Kadıköy Bil Koleji Anaokulu'nda DİJİTAL DÜNYA İNOVASYON OKULU SİSTEMİ & AKILLI ELLERLE BÜYÜK FİKİRLER Sorgulayan ve neden – sonuç ilişkisini kurabilme yeteneğini kazandıran merak duygusunu güçlendirerek başlar, bilişimin, hayatın ve geleceğin önemli bir parçası olduğunu göstererek teknolojiyi doğru kullanmayı öğretir. Çocuklarımızın sınırsız hayal kurma yetenekleri ile tasarım ve yaratıcılık yönlerini geliştirir, Eleştirel ve hızlı düşünme ile çocuklarımızın karar verme sürecini geliştirir. Problem çözme yeteneğini kuvvetlendirerek çocuklarımızı geleceğe hazırlar, Birlikte, paylaşarak ve eğlenerek daha güzel şeyler oluşturarak sosyal ve özgüvenli bireyler yetiştirmeyi sağlar, HİBRİT EĞİTİM NEDİR? Bir öğrencinin hayata hazırlanma aşamasında ihtiyacı olan her şey için tüm kaynakları online ve yüz yüze çalışmalarla bir araya getiriyoruz. Akademik Gelişim, Kültürel Gelişim, Sanatsal Gelişim, Fiziksel Gelişim, Dil Gelişimi, Sosyal Gelişim, Duygusal Gelişim MERAK VEDENEYİMODAKLI EĞİTİMPROGRAMI: Merak ve deneyim odağında yapılandırdığımız eğitim programımız ile öğrencilerimizin düşünme, sorgulama, planlama ve değerlendirme becerilerini geliştiriyoruz. EĞİTİM RUTİNLERİMİZ: İletişimi güçlendiren genel kültür rutinlerimiz ve sabah toplantılarımız ile günün niteliklerine birlikte planlama yaparak hazırlanan öğrencilerimiz, sabah rutinleri ile her yeni güne öğrenme motivasyonu ile başlıyor. Kids Yoga& Kids Zumba& Kids Morning & Dance &Kids Meditation &Kids Stretching ATÖLYE EĞİTİMLERİMİZ: Öğrencilerimizi sosyal, duygusal, bilişsel ve fiziksel olarak güçlü kılan, onları etik değerlere sahip bir birey olarak yeni dünyaya hazırlayan atölye programlarımız ile öğrencilerimizi etkileşimi yüksek, bilişsel ve fiziksel aktifliği bol bir anaokulu deneyimiyle buluşturuyoruz. BİLİM VE ARAŞTIRMA ATÖLYELERİ: Merak ve Sorgulama Atölyesi & Arkeoloji Atölyesi & Beyin ve İnsan Anatomisi Atölyesi & GEMS Atölyesi & Bilişim Atölyesi & Felsefe Atölyesi SANAT VE TASARIM ATÖLYESİ: Cooking Atölyesi & Robotik Kodlama Atölyesi & Sinema ve Televizyon Atölyesi & Yaratıcı Yazarlık Atölyesi & STEM+A Atölyesi HALF DAY ENGLISH Dil eğitimi zihinsel yeterliliğimizin belirleyicisidir. Diğer bir ifadeyle dilde yetkinleşme arttıkça, zihinsel süreçlerin kalitesinde artış olmaktadır. Yapılan araştırmalar da erken yaşta yabancı dil öğrenmenin önemini vurgulamaktadır. BİL Eğitim Kurumlarında dil öğrenme deneyimini tanımlayan dört temel temel kavramımız bulunmaktadır; bütünsel dil gelişimi, iletişim yeterliliği, evrensel katılım ve disiplinler arası okuryazarlık. Bu kapsamda BİL Koleji Anaokullarında Half Day English (Yarım Gün İngilizce) programı uyguluyor, CLIL Destekli İletişimsel Dil Öğretimi yaklaşımı çerçevesinde farklı disiplinlerin İngilizce dil eğitimine entegrasyonu sağlayarak, öğrencilerin yabancı dili kullanımlarını farklı alanlara aktarmalarını mümkün kılıyoruz. Öğrencilerimizin bütünsel dil gelişimi için proje çalışmaları ve iş birlikçi öğrenme aktiviteleri yapıyor; motor beceriler, yaşam becerileri, değerleri öğrenme ve kültürel farkındalık kazanımlarına öncelik veriyoruz. ENGLISH IN ACTION Aktif dil etkinlikleriyle aktif iletişim becerilerine sahip; empati yapma, kendini ifade etme, düşünme ve sözel ifade becerilerini geliştiren; duyduğunu anlamada ve sözlü iletişimde öz güveni yüksek öğrenciler yetiştiriyoruz. DİL GELİŞİMİ TAKİP SİSTEMİ: Öğrencilerimizin yabancı dil gelişimlerini Dil Gelişimi Takip Sistemi kapsamında; portfolyo sunumları, uluslararası dinleme ve konuşma sınavları aylık bir dakikalık video çekimleri ile takip ediyoruz. Öğrencilerimizin İngilizce dilindeki yeterliliklerini uluslararası sınavlarla belgelendirmek adına Anaokulu öğrencilerimizin Trinity College London Speaking sınavlarına katılım fırsatı sunuyoruz. Özel Kadıköy Bil Koleji Anaokulu'nda REHBERLİK Bil Eğitim Kurumlarında Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık çalışmalarının merkezinde bireyin kendisi bulunmaktadır. “Bireyi Anlamak Değer Vermekle Başlar.” ifadesi ana bakış açımızdır. Bu kapsamda geri bildirim ve atölye temelli, geliştirici, iyileştirici ve önleyici rehberlik Bütünsel Başarı Rehberlik anlayışımızın anahtar kavramlarıdır. Anaokulunda rehberlik planlarımızın odağında ifade ve duygu yönetimi bulunmaktadır. Duygularını ifade edebilen ve bunu evrensel değerlerle bütünleştirerek tüm gelişim alanlarında bireysel keşif yolculuğuna eşlik ettiğimiz öğrencilerimizle “Duygu Çarkı, Duygularımı Tanıyorum, Arkadaşım Ne Hissediyor?, Arkadaşıma Göre Ben Nasıl Biriyim?” başlıklı ifade temelli atölyeleri yaparak öz güveni yüksek, empatiyi önemseyen ve orijinalliklerini koruyarak iletişimini güçlendiren bir başarı kültürünü deneyimliyoruz. AKADEMİK İLERLEMETAKİP SİSTEMİ Akademik Başarı Oyunla Başlar Akademik İlerleme Takip Sistemi öğrencilerin akademik ihtiyaçları ve yapabilirlikleri doğrultusunda veri sağlayan, farklılıkları geliştiren geri bildirim ve iyileştirme odaklı takip sistemidir. Akademik ilerleme Takip Sisteminin temel prensibi, birbirinden farklı online ve geleneksel ölçme araçlarıyla öğrencinin akademik başarısını takip etmek, öğrencinin kendi beceri ve potansiyellerini ortaya çıkarmasını sağlamak, onların ihtiyaçlarına geri bildirim sunmaktır. Okul öncesi dönemde oyun kelimesi bireysel keşfe ve gelişimsel veriye yönelik tüm kavramların ana çatısıdır. Bu nedenle anaokulu öğretim programında bulunan tüm öğrenme alanlarının ölçme değerlendirme çalışmaları oyun temelli değerlendirme üzerine kuruludur. Öğrencilerimizin hem akademik hem de sosyal gelişimleri yıl boyunca “Oyun Temelli Değerlendirme, Portfolyo, e-Portfolyo, İlkokula Hazır mıyım?” çalışmaları ile takip edilmektedir. Yapılan ölçme değerlendirme sonuçları sonucunda elde edilen tüm veriler, BİL Learn Hibrit Eğitim platformunda kayıt altına alınarak; her bir öğrencimize ait verilerle akademik ilerleme takibini yapabilmek için güçlü ve sürdürülebilir bir veri tabanı oluşturulmaktadır. “Toplam kalite” politikasını özümsemiş ve hizmetleri ile kısa sürede birçok başarıya imza atmış olan BİL Eğitim Kurumları, “kendi kendine yetebilmek” ve “eğitimden kazandığını yine eğitime yatırmak” ilkeleri ile hareket etmiş, istikrarla yürüdüğü bu yolda bünyesine yeni şubeler katarak faaliyet alanını geliştirmiş ve gereksinimleri doğrultusunda yatırımlarını sürdürmüştür. BİL Eğitim Kurumları 1994 yılında BİL Dershaneleriyle eğitim sektörüne girmiş, tüm yatırımını 27 yıl boyunca eğitime yapmış bir eğitim gönüllüsü olan Doç. Dr. Mustafa Aydın’ın ülkemizin çocukları için hep daha fazla ne yapabiliriz? sorusunun cevabı olarak kurulmuştur. Çeyrek asrı aşan köklü eğitim tecrübesini geleceğin yeni hibrit eğitim çağına yansıtan yaklaşımlarıyla; Akademik İlerleme Takip Sistemi, BİL LEARN Hibrit Eğitim Platformu, BİL Çocuk Üniversitesi, Dijital Dünyanın Keşifleri, International Meet Ups, Motivasyonum Tam Başarım Yüksek, BİL Talks, BİL’de Üniversite, BİL Young Leaders, Amerika-Kanada Çift Diploma Programları ile “BİL’ de Başarı Bir Kültürdür” mottosuyla 100 Birincillik hedefine ulusal ve uluslararası akademik, sosyal, sportif başarılarıyla ulaşan Dünya İnovasyon Okulu BİL Koleji, 2021 8. Yılın Eğitimde Türkiye Markası Ödülü’nü almaya hak kazanmıştır.