Özel Girne Koleji İlkokulu

İLKOKUL EĞİTİM PROGRAMIMIZ Özel Girne Koleji İlkokulu Atatürk ilke ve devrimlerinin ışığında 21. yüzyıl becerilerini, bilişsel, sosyal ve duygusal becerileri öğrencilerine kazandırmayı hedefler. İlkokul eğitim programımız yabancı dil ağırlıklı olarak bireysel temel, bilgi, beceri ve yetenek odaklı tasarlanmıştır. Birey ile okul, okul ile aile diyaloğunu güçlendiren öğrenme süreci için başarma sorumluluğunu önemsiyor, bireysel performansı ön planda tutarak temel bilgi ve becerilerde gelişimi sağlayan bir ilkokul yaşantısı sunuyoruz. İLKOKUL EĞİTİM MODÜLLERİMİZ/ ÖĞRENME ALANLARIMIZ Girne Koleji İlkokulu ders programının temel önceliği, öğrencilerimizin akademik performansını güçlü kılacak Anadil Okuryazarlığı, Matematik Okuryazarlığı, Fen Okuryazarlığı, Teknoloji Okuryazarlığı ve Yabancı Dilde İletişim Yeterliliğidir. Eğitim programlarımızı bu ana modüller üzerinden planlıyoruz. ANA DİL BECERİLERİ GOYA (Girne Okuma Yazma Analizi) 1. Sınıfın ilk dönemi itibariyle tabi uygulamaya başladığımız bir okuryazarlık becerileri geliştirme programıdır. Fonolojik farkındalığı, okuryazarlık becerilerinin eş güdümünü ve anlama, konuşma, dinleme, yazma geliştirmeye yönelik uyguladığımız içerikler ile öğrencilerimizin bir üst kademeye sağlıklı geçişini hedefliyoruz. BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ Matematik Okuryazarlığı & Math+ Matematik okuryazarlığı, matematiksel problemleri çözme becerilerini yanında günlük yaşamda matematiksel düşünceyi uygulama, kişisel finans ve günlük karar verme süreçlerini yönetebilme kapasitesini de içerir. Math+ ile öğrencilerimizin; matematiğe karşı olumlu tutum geliştirip heyecan duyabilmelerini sağlamak ve matematik okuryazarı bireyler olarak yetiştirmek programımıza yön veren önceliğimizdir. Math+ ile matematiksel kavramları anlama, matematiksel dil ve sembole hâkim olma, gerçek dünya problemlerini matematiksel terimlerle ifade edebilme ve bu problemleri çözebilme, mantık kurallarını anlama ve bu kuralları matematik problemlerini çözmek için kullanabilme, matematiksel konuları anlamak ve çözmek için teknolojik araçları kullanabilme yeteneğini destekliyoruz. Öğrencilerimizi uluslararası ve ulusal matematik yarışmalarına hazırlıyoruz. Fen Okuryazarlığı & Science+ Fen okuryazarlığı, öğrencilerin bilimsel düşünceyi geliştirmelerine, çevreleriyle ve dünyayla daha derinlemesine etkileşimde bulunmalarına ve bilimsel bilgiye dayalı kararlar almalarına yardımcı olur. Ayrıca, fen okuryazarlığı, STEM (fen, teknoloji, mühendislik ve matematik) alanlarında kariyer yapma ve bilimle ilgili konulara toplumda katkıda bulunma yeteneklerini artırabilir. Girne Koleji Science+ programımız ile bilimin doğasını anlayan, temel fen kavramlarını uygun şekilde kullanan verdikleri kararları bilimsel ve teknolojik bilgi süreçlerine dayandıran öğrenciler yetiştiriyoruz. STEM+A STEM+A, farklı disiplinler arasında entegrasyonu teşvik eder ve öğrencilerin geniş bir perspektiften sorunları ele almalarını ve çözmelerini sağlar. STEM+A problem çözme odaklı bir yaklaşımının yanında sanat ile birlikte bu sürece duygusal zeka ve yaratıcı çözüm önerileri ekleyerek sunar. STEM+A inovasyonu teşvik eder. Yaratıcı düşünce ve tasarım süreçleri, yeni ve benzersiz çözümlerin geliştirilmesine olanak tanır. STEM+A estetik anlayışı, bilim ve teknolojiyle birleştirmeye daha geniş bir bağlamda değerlendirme imkan sağlar. Girne Koleji olarak genişletilmiş STEM+A modeli ile öğrencilerimize daha kapsamlı bir öğrenme deneyimi sunmayı amaçlıyoruz. ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİ Çocuklarla Felsefe (P4C) P4C, çocuklara sadece belirli bilgileri öğretmek yerine, düşünme süreçlerini anlamaları için fırsat tanır. Felsefi düşünce, öğrencilere problem çözme, eleştirel düşünme, empati kurma ve karar verme becerileri kazandırmaya yöneliktir. Aynı zamanda, çocuklar arasında etkileşimi artırır ve birlikte düşünme ve tartışma becerilerini geliştirir. Girne Kolejinde oluşturduğumuz P4C içerikleri ile 1. Sınıftan itibaren felsefi diyalog yoluyla eleştirilen, sorgulayan ve yaratıcı düşünebilen öğrenciler yetiştiriyoruz. Düşünme Becerileri Düşünme becerileri dersleri; eleştirel düşünme, analitik düşünme, problem çözme, yaratıcı düşünme ve diğer önemli düşünme becerilerini geliştirmeye odaklanarak hazırlanan müfredat eşliğinde stratejik düşünme becerisini geliştirmeye yönelik oyunlar içeriyor. Girne Kolejinde düşünme becerileri derslerimizle öğrencilerimizin zihinsel yetenekleri kazandırmayı ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefliyoruz. SOSYAL GELİŞİM ve YAŞAM BECERİLERİ Sosyal gelişim ve yaşam becerileri, öğrencilerin sosyal etkileşim, ilişki kurma, duygusal zekâ, problem çözme ve günlük yaşamla ilgili becerileri içeren bir dizi yetenek ve davranışları destekler. Bu beceriler, kişisel gelişim, toplumsal uyum ve günlük yaşamda başarılı olma açısından kritiktir. Girne Kolejinde; temel müfredat kazanımları dahilinde disiplinler arası ilişkilendirmeler yaparak öğrencilerimizin gündelik yaşantılarını en az yardımla sürdürmelerini sağlamaya yönelik becerileri içeren “Yaşam Becerileri” programımız ile öğrencilerimizi hayata hazırlıyoruz. YETENEK AKADEMİSİ irne Koleji Yetenek Akademisi sanat, spor, kodlama derslerimiz ile öğrencilerimize çeşitli spor ve sanat dallarında, temel becerilerini kazandırmayı ve geliştirmeyi hedefliyoruz. Görsel sanatlar, beden eğitimi, müzik, drama, robotik kodlama disiplinlere yönelik oluşturduğumuz program içeriğimiz ile yetenek taramaları yapıyor öğrencilerimizi ilgi ve ihtiyaçlarına yönelik bireysel yönlendirmeler ve çalışmalar yapıyoruz. İlkokul Yabancı Diller Programı Girne Koleji ilkokul kademesinde tematik yaklaşım uygulanmaktadır. "Tematik Almanca ve İngilizce eğitimi, dil öğrenme sürecini daha anlamlı ve bağlamsal hale getiren etkili bir yaklaşımdır. Bu yöntemde, öğrencilere belirli temalar veya konu başlıkları etrafında dil becerilerini geliştirme fırsatı sunulur. Öğrenciler, günlük yaşamda karşılaşabilecekleri gerçek dünya durumlarını simüle eden içeriklerle ilgilenirken aynı zamanda kelime bilgilerini, dil bilgisini ve iletişim yeteneklerini geliştirirler. Tematik Almanca ve İngilizce eğitimi, öğrencilerin dil öğrenme deneyimini daha etkili ve ilgi çekici kılarak, dilin pratik kullanımına daha iyi hazırlanmalarını sağlar. İLKOKULDA YABANCI DİL EĞİTİMİ İlkokulda yabancı dil eğitimi, öğrencilere yabancı dilleri daha erken yaşta öğrenme fırsatı sunar ve bu da dil öğrenme sürecinde daha başarılı olmalarına yardımcı olur. Yabancı dil öğrenmek, kültürler arası anlayışı geliştirmeye, zihinsel esnekliği artırmaya ve gelecekteki kariyer fırsatlarını genişletmeye yardımcı olur. Çekmeköy Girne Koleji ilkokulunda yabancı dil eğitimi Almanca ve İngilizce dilleriyle başlar. Almanca, özellikle Avrupa'da iş fırsatları için önemlidir. Almanya, Avusturya ve İsviçre gibi ülkelerde çalışma veya öğrenim için Almanca bilmek gerekebilir. Ayrıca; Almanca bilim, teknoloji ve mühendislik gibi alanlarda da önemlidir. İngilizce ise dünya genelinde en yaygın kullanılan dillerdendir ve uluslararası iş dünyasında, turizm sektöründe ve uluslararası ilişkilerde büyük bir rol oynar. İngilizce öğrenmek, kültürler arası etkileşimi artırmaya ve iletişimi kolaylaştırmaya yardımcı olur. İlkokulda yabancı dil eğitimi, öğrencilere temel kelime ve cümle yapıları, okuma ve yazma becerileri gibi konuları kapsar. Öğrencilere dil öğrenme sürecinde kullanabilecekleri temel dilbilgisi, kelime dağarcığı ve konuşma becerileri gibi konularda da yardımcı olunur. İKİ YABANCI DİL ÖĞRENMENİN ÖNEMİ İletişimin temel amacı, insanların birbirini anlamasıdır. Bu, aynı dili konuşan insanlar arasında kendiliğinden gerçekleşirken farklı dilleri konuşanlar arasındaki iletişim birbirlerinin dilini öğrenmeleriyle mümkündür. Yabancı dil öğrenmek bu durumda bir ayrıcalık değil, gerekliliktir. Gremmo ve Riley’e (1997) göre öğrenci, en iyi öğrenmeyi dil öğrenirken gerçekleştirir. Öğrencinin dilsel performansını ve öğrenme kapasitesini artırmaya yönelik çalışmalara özel bir zaman ayrılmalıdır. Öğrencilerin gelişimini hedefleyen bir yabancı dil öğretim programının amacı, öğrencilerin “iyi öğrenen” birey olmalarını sağlamaktan ziyade, dil öğretiminin etkili bir şekilde gerçekleşebilmesi için onların zayıf ve güçlü yönlerinin bilincine varmalarını sağlamaktır. Dil eğitimi; insan beyninin en esnek, algılamanın en güçlü olduğu, dilin en etkin şekilde öğrenilebildiği çocukluk yaşlarında başlamalıdır. Bu süreç içerisinde öğrenilen yabancı dillerin ana dil seviyesine yaklaştığı kanıtlanmıştır. Çocuklar ana dillerini öğrenirken önce duyar, sonra tekrar eder ve daha sonra konuşurlar. Yabancı dil öğrenirken de temel kurallar ana dildeki kuralların işleyişi gibidir. Yabancı dil, küçük yaşlarda bir oyun gibi başlayıp eğlenceli bir ortamda öğretilmelidir. Konu bazlı çizme ve boyama aktiviteleriyle, şarkılarla, interaktif hikâyelerle, münazaralarla ve Erasmus+ gibi kültürel değişim projeleriyle öğrenciler kültürlerarası iletişim kurmayı öğrenir, sunum becerileri kazanır ve bunları asla unutmaz. Okul olarak her yaşa uygun aktivitelerle giderek artan bir dil birikimi sağlanması ve öğrencilerin bu birikimi yansıtacakları, seviyelerine uygun sunumlar, verilen metinle ilgili soru yazma, boşluk doldurma, anahtar kavramları çıkarma, metindeki sözcükleri gramerde işlenen konuya göre gruplandırma, metnin yapısını karmaşıklaştırarak öğrencilerin anlamlı metinler oluşturmalarını sağlama, yaratıcı yazma çalışmaları yapma (metin tamamlama, kavramlardan metin oluşturma, bir resim üzerinden hikâye yazma, şiir yazma, tekerleme oluşturma), yazı yazmayı oyunlaştırma, öğrencilerle hayali metin oluşturarak onların kendi yazdıklarını denetleme imkânı sağlama, okuma-anlama-yazma-dinleme çalışmalarının yanında en zor başarılan konuşma çalışması içinde günlük yazma ve yazdığını anlatma gibi çalışmalarla şu anki ve gelecekteki ihtiyaçlarını karşılamak için dil tasarımının adım adım hazırlanması gerektiğine inanıyoruz. Özellikle iki dilin birlikte öğrenilmesi, çeşitli tekniklerin paralellik göstermesi açısından dil öğrenimini kolaylaştırır ve gelecekte de bize başarının kapısını açan anahtar olur. İki yabancı dil bilmek; -Beynin kapasitesini arttırır. Hücrelerin yeni sinaptik bağlantılar kurmasını ve beyindeki veri akış ağının güçlenmesini sağlar. -Yaratıcılığı geliştirir, yaratıcı düşünme becerilerin gelişmesinde yardımcı olur. -Farklı kültürler ve mevkilerde insanlarla tanışarak global ilişkiler geliştirilir. -Kültürel farkındalık sağlar. -Akademik kariyere katkı sağlar, farklı dillerde yapılan araştırmalara erişim sağlar. -Ürün geliştirmek, müşteri ilişkileri, tesis kurmak vs nedenlerden başka bir ülkeye seyahatte öncelik sağlar, istidamda kalıcılık sağlar. -Ana dili geliştirirken, diğer dilleri daha kolay öğrenmenin yolunu açar.