Özel Halkalı İsabet Okulları Ortaokulu

Özel Halkalı İsabet Okulları Ortaokulu'nda eğitim, öğrencilerin değişen her sistemde başarılı olmasını, ahlaki değerler ve sosyal gelişim kazanmasını ve hızla gelişen dünya ile etkin iletişim becerilerine sahip olmasını hedeflemektedir. Birebir ilgi gerektiren bu dönemde, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde hazırlanmış bir eğitim modeli uygulanmaktadır. Öğrencilerin akademik başarılarını artırırken aynı zamanda onları topluma duyarlı, sorumluluk sahibi bireyler olarak yetiştirmek, okulun temel amaçları arasındadır.
Akademik programlar, öğrencilerin bireysel farklılıkları ve ihtiyaçları göz önünde bulundurularak şekillendirilmektedir. Dersler, sadece bilgi vermekle kalmayıp, öğrencilerin bu bilgileri hayatlarına nasıl aktarabileceklerini öğrenmelerine olanak tanımaktadır. Temel beceriler kazandırılarak öğrencilerin gelecekteki başarıları için güçlü bir zemin hazırlanmaktadır. Bunun yanında, akademik, sosyal ve kültürel birikimlerin, ahlaki değerlerle harmanlanarak öğrencilerin kişisel gelişimlerinin tamamlanması sağlanmaktadır.
Okulun eğitim anlayışında, akademik başarının ahlaki değerlerle desteklenmesi büyük önem taşımaktadır. Değerler eğitimi, haftada en az 5 saat olmak üzere tüm sınıflarda işlenmektedir. Bu derslerde, öğrencilerin etik ve insani değerlere sahip bireyler olarak yetişmeleri hedeflenmektedir. Değerler eğitimi ile öğrencilerin toplumla uyum içinde, sorumluluk sahibi bireyler olarak büyümeleri sağlanmaktadır.
Ortaokul öğrencilerinin yabancı dil becerilerini geliştirmeye büyük önem verilmektedir. Dil eğitimi, dilbilgisi kalıpları ve ezberci yöntemlerden uzak, aktif ve akıcı konuşma ortamları oluşturularak verilmektedir. Yabancı öğretmenlerin katkılarıyla işlenen dersler, öğrencilerin doğal bir yaklaşımla dil öğrenmelerini sağlamaktadır. 5. sınıf, İngilizce Hazırlık Yılı olarak planlanmıştır ve dil eğitimi, mezuniyete kadar kesintisiz olarak sürmektedir. Bu süreçte, öğrencilerin İngilizce'yi en etkin şekilde kullanmaları amaçlanmaktadır.
Öğrencilerin eğitim süreçleri, düzenli olarak takip edilmektedir. Haftalık çalışmalar, kazanımlar ve ödevler, her Cuma velilere e-Bülten aracılığıyla bildirilmektedir. Bu bülten sayesinde, veliler öğrencilerinin hangi konularda ilerlediğini ve eksikliklerini takip etme imkanı bulmaktadır. Ödev takip sistemi ile öğretmenler, öğrencilerin performanslarını yakından izleyerek, eksik öğrenmelerin giderilmesini sağlamaktadır.
Özel Halkalı İsabet Okulları Ortaokulu, öğrencileri merkezi sınavlara en iyi şekilde hazırlamak için çeşitli deneme sınavları düzenlemektedir. 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri, hem okul geneli hem de zaman zaman Türkiye geneli deneme sınavlarına katılmaktadır. Bu sınavlar, öğrencilerin sınav tecrübesi kazanmalarını ve gerçek sınavlara daha hazırlıklı olmalarını sağlamaktadır.
Özel Halkalı İsabet Okulları Ortaokulu, öğrencilerin hayal gücünü zenginleştirmek, ufuklarını genişletmek ve üretim becerilerini geliştirmek amacıyla bilimsel, sanatsal ve kültürel kulüp faaliyetleri düzenlemektedir. Bu faaliyetler arasında geziler, projeler, ulusal ve uluslararası organizasyonlar yer almaktadır. Öğrenciler, bu etkinliklerle hem sosyal hem de akademik anlamda gelişimlerini sürdürebilmektedir.
Her Pazartesi, bir önceki hafta işlenen derslerin öğrenme kazanımlarını ölçmek amacıyla Kazanım Değerlendirme Uygulaması (KDU) yapılmaktadır. Bu uygulama sayesinde, öğrencilerin öğrendiklerini ne kadar anladıkları ve nerelerde eksik kaldıkları belirlenmektedir. KDU sonuçlarına göre yapılan detaylı analizler, bireysel ya da grup etütlerinin düzenlenmesine ve eksik öğrenmelerin giderilmesine olanak tanımaktadır.
Özel Halkalı İsabet Okulları Ortaokulu, 8. sınıf öğrencilerini merkezi sınavlara en iyi şekilde hazırlamak için yoğun bir program uygulamaktadır. 8. sınıflarda haftada 6 gün eğitim verilmekte ve sınavlardan iki ay önce başlayan yoğun kamp programları ile öğrenciler sınava en iyi şekilde hazırlanmaktadır. Bu yoğun programlar ve tecrübeli öğretmen kadrosu sayesinde, öğrenciler sınavlarda üst düzey başarılar elde etmektedir.